一、簡介

FMFM精細(xì)運動評估系統(tǒng)是一套針對兒童精細(xì)動作發(fā)展的評估工具，FMFM（Feldenkrais Method Functional Integration® with a Movement Measure）是一種用于評估精細(xì)運動能力的量表，用于評估兒童和成人的動作、姿勢和運動技能。它是以著名的運動與感知學(xué)家 Moshé Feldenkrais 的名字命名的，旨在評估個體在日常生活中執(zhí)行各種任務(wù)時的運動質(zhì)量和能力。

FMFM精細(xì)運動評估系統(tǒng)是一套針對兒童精細(xì)動作發(fā)展的評估工具，可用于監(jiān)測兒童的進(jìn)步情況。該系統(tǒng)包括測評軟件和一系列由簡單到復(fù)雜的精細(xì)動作任務(wù)。通過完成這些任務(wù)，孩子可以逐步提升手眼協(xié)調(diào)能力，為日后更復(fù)雜的活動打下基礎(chǔ)。

二、功能

主要用于評定03歲腦性癱瘓患兒的精細(xì)運動能力，測試項目包括視覺追蹤5項、上肢關(guān)節(jié)活動能力9項、抓握能力10項、操作能力13項、手眼協(xié)調(diào)能力24項5個分測試，61個小項。屬于等距量表，可用于跟蹤觀察腦癱兒童精細(xì)運動能力的發(fā)育狀況，區(qū)分不同類型、不同分級腦癱兒童精細(xì)運動功能的差別，為腦癱兒童作業(yè)治療的療效評定提供依據(jù)。
  用于監(jiān)測兒童的精細(xì)動作發(fā)展水平，以及在不同階段的運動技能發(fā)展情況。該系統(tǒng)包括前臂-手功能測試（FM）和多功能精細(xì)動作測試（MFM）兩個階段，每個階段包含多個評估工具和評估指標(biāo)。通過這套評估系統(tǒng)，可以及時發(fā)現(xiàn)兒童在精細(xì)動作發(fā)展中的問題，并采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施，促進(jìn)兒童的手部功能發(fā)展。

評估包括兩個方面的內(nèi)容，一是功能性運動評估，二是精細(xì)運動評估。功能性運動評估主要觀察個體在日常生活中的各種功能性運動，如走路、跑步、跳躍、爬行等。通過觀察個體的運動姿勢、動作協(xié)調(diào)性、運動速度等來評估其功能性運動水平。精細(xì)運動評估主要測試個體的手指靈活性、手眼協(xié)調(diào)性、精細(xì)動作控制等。通過測試個體的書寫、握筆、捏物、剪紙等精細(xì)動作能力來評估其精細(xì)運動水平。

評估對于個體的發(fā)展和康復(fù)非常重要。首先，它可以幫助評估者了解個體的運動能力，包括其功能性運動和精細(xì)運動的水平。通過評估結(jié)果，評估者可以了解個體的運動發(fā)展情況，判斷其是否存在運動障礙或發(fā)展遲緩的問題。其次，FMFM精細(xì)運動評估可以幫助評估者制定相應(yīng)的康復(fù)計劃和訓(xùn)練方案。通過評估結(jié)果，評估者可以確定個體的康復(fù)需求，有針對性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高個體的運動能力。最后，FMFM精細(xì)運動評估還可以幫助評估者監(jiān)測康復(fù)效果。通過定期進(jìn)行評估，評估者可以了解個體的康復(fù)進(jìn)展情況，及時調(diào)整康復(fù)計劃和訓(xùn)練方案，以達(dá)到最佳的康復(fù)效果。

結(jié)果的意義在于提供了一個客觀的評估指標(biāo)和參考依據(jù)。評估結(jié)果可以幫助評估者和康復(fù)專家更好地了解個體的運動發(fā)展情況，確定康復(fù)目標(biāo)和制定康復(fù)計劃。評估結(jié)果還可以作為康復(fù)效果評估的依據(jù)，用于監(jiān)測康復(fù)進(jìn)展和調(diào)整康復(fù)方案。評估結(jié)果還可以提供給個體和家長，讓他們了解個體的運動能力和康復(fù)需求，增強(qiáng)康復(fù)的主動性和參與度。

是一種全面了解個體運動能力的評估方法，可以幫助評估者了解個體的功能性運動和精細(xì)運動水平，制定相應(yīng)的康復(fù)計劃和訓(xùn)練方案。評估結(jié)果的意義在于提供康復(fù)的參考依據(jù)和預(yù)測個體未來的運動能力，促進(jìn)個體的康復(fù)和發(fā)展。因此，FMFM精細(xì)運動評估在康復(fù)領(lǐng)域具有重要的意義和價值。

三、系統(tǒng)特點
1. 多維度評估：FMFM 量表涵蓋了多個維度，包括運動范圍、協(xié)調(diào)性、平衡、姿勢、力量等。它不僅僅關(guān)注運動本身，還關(guān)注運動執(zhí)行的質(zhì)量。
2. 任務(wù)導(dǎo)向：量表設(shè)計了各種任務(wù)，從基本的日常活動到較為復(fù)雜的動作，如坐下、站起、行走、抓取物品等。這有助于評估個體在實際任務(wù)中運動表現(xiàn)。
3. 觀察和評分：評估者通過觀察被評估者執(zhí)行各種任務(wù)，并根據(jù)任務(wù)的完成情況和運動質(zhì)量進(jìn)行評分。評分通常是定量的，以便進(jìn)行客觀的比較和分析。
4. 選擇任務(wù)：評估者選擇適合被評估者年齡和能力水平的任務(wù)，以確保評估的有效性和準(zhǔn)確性。
5. 觀察和評分：評估者觀察被評估者在執(zhí)行任務(wù)時的動作和姿勢。評估者會根據(jù)一系列的標(biāo)準(zhǔn)來判斷運動的質(zhì)量，如是否流暢、是否協(xié)調(diào)、是否存在異常姿勢等。
6. 記錄和分析：評估者會記錄每個任務(wù)的評分，通常使用一個綜合的評分表格或軟件。這些分?jǐn)?shù)可以幫助評估者分析個體的運動能力，找出可能的問題和改進(jìn)方向。
7. 制定計劃：根據(jù)評估結(jié)果，評估者可以制定個性化的康復(fù)計劃，包括針對特定運動問題練習(xí)和訓(xùn)練。
8. 跟蹤進(jìn)展：評估者可以在一段時間后重新評估被評估者，以便跟蹤康復(fù)進(jìn)展和調(diào)整治療計劃。

三、適用人群
適用于2-6歲孩子，主要用于在兒童生長發(fā)育過程中精細(xì)動作的發(fā)展階段進(jìn)行監(jiān)測。該系統(tǒng)可以幫助家長了解孩子的發(fā)育情況，及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，并得到專業(yè)的指導(dǎo)和建議。同時，該系統(tǒng)也可以用于幼兒園、學(xué)校和康復(fù)機(jī)構(gòu)等場所的孩子精細(xì)動作發(fā)展評估。

四、適用范圍：

適用于兒童保健中心，幼兒園，婦幼保健院，兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院的兒科、營養(yǎng)門診、營養(yǎng)科, 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的兒童保健科等。